高校思政课实践教学节日纪念日主题教育活动研究

2014-08-15于庆峰

哈尔滨师范大学社会科学学报 2014年3期

于庆峰

(大连工业大学思想政治理论课教学科研部，辽宁大连 116034)

高校思政课实践教学是大学生接受思想政治教育的必要环节，是思想政治理论课教学的重要组成部分。近年来，党和国家高度重视实践育人。党的十八大明确指出，要“培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”;教育部2012年发布的《全面提高高等教育质量的若干意见》(高教三十条)也指出，要强化实践育人环节，广泛开展社会调查、志愿服务等社会实践活动。与此同时，“重课堂、轻实践”仍然是当前部分高校思政课教学中的突出问题，由于受人力、物力和财力等资源短缺的制约，思政课实践教学还只是“纸上谈兵”，难以开展。很多高校将本该丰富多彩的实践教学变成了纯粹的“课堂实践”、 “放羊实践”和 “精英实践”［1］(P177－180);因此，如何充分利用现有资源扎实而有效地开展实践教学是高校思政课教师迫切需要研究的重要课题。实践表明，利用节日纪念日资源开展主题教育活动是高校思政课实践教学的一个重要载体。深入研究开展节日纪念日主题教育活动的原则、内容和途径，为创造性地开展高校思政课实践教学提供了重要保障，具有一定的理论与实践价值。