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高校学术道德失范原因及其应对策略

2014-08-15黄会清

关键词:评价

丁 玮,黄会清

(哈尔滨工程大学人文社会科学学院,黑龙江 哈尔滨 150001)

随着近年来全国高校多起学术道德失范事件被报道,学术道德问题引起社会的广泛关注,学术界的公信力和圣洁形象大打折扣。学术以追求真理为价值,在自然科学领域探求自然界物质的各种类型、各种状态、各种属性以及运动形式,进而追求科技进步,发明、创造新器物;在社会科学领域探求社会事务的本质及其发展规律,产生新思想和精神文化,预测和指示人类社会发展方向。人类历史上科学器物的发明创造,人类社会形态的发展进步直接得益于学术研究成果。因此,学术应是严谨求实、追求创新、风气纯良的领域,学者应该是以追求真理、探求社会发展之道作为人生价值的体现。所以在学术研究活动中容不得半点虚假,容不得浮躁和急功近利。然而,学术不是存在于真空当中,学术研究者是“人”,而不是“神”,社会不良风气的侵袭,道德修养和自律能力的缺失等都会导致学术研究活动中出现失范现象。特别是20世纪90年代以来,学术领域出现诸多弄虚作假、侵吞剽窃学术成果等道德失范现象。在高校,从研究生论文的粗制滥造、买卖论文到教授、专家的论文剽窃、实验数据造假等学术失范行为屡禁不止,严重败坏了学术风气,损害了学者求真务实、理性严谨的科学精神。高校导师和研究生是学术研究的重要力量,是推动未来科技发展和社会进步的主力军,其对学术道德规范的遵守关系到学术界的良性发展和综合国力的提高。……

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