李发武

(湛江师范学院规划与法规处，广东湛江 524048)

高校共青团的主要任务是立足于高校人才培养目标，以活动为载体，以服务为途径，吸引、凝聚、激励青年大学生，竭诚服务于高校办出社会和人民满意的教育。当前，高校以社会发展对人才的要求为尺度，不断创新人才培养模式，提高人才培养质量。高校共青团组织就应该围绕创新人才培养模式的任务要求，思考如何推动自身改革创新，以增强高校共青团的组织功能和提升其育人地位。

广东省共青团制定了共青团干部“两进三同”工作制度。广东高校共青团干部纷纷响应，分批分期走进学生宿舍、走进学生课堂，与学生开展“同学习、同生活、同劳动”的实践活动，与青年学生结交成为“舍友”或“同学”的关系。专职团干部们跟“舍友们”一起到饭堂打饭，一起走进课室和图书馆学习，一起参与第二课堂活动，一起参加校外志愿服务和文体活动，一起遵守宿舍的管理制度。通过零距离的接触交流，团干部们切身感受到团员青年最真实、最直接、最实际的情感，准确了解到团员青年最迫切、最基本、最普遍的需要，成功获取了工作创新的第一手材料，加强了共青团组织与团员青年的血肉联系。“两进三同”制度是我省高校共青团改革创新的全新尝试，实践证明了推行该制度的现实价值和育人意义，为我省高校团建创新开辟了一条大道。

一、“两进三同”是发出高校共青团重视自身建设的强烈信号

创新来自于思考，思考来自于发现，发现来自于观察，观察来自于接触。……