陈建军

（延吉市第四中学，吉林 延吉 133000）

随着现在教育科学和现代信息技术的发展，现代教育技术在教育领域的应用越来越广泛。运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。运用现代教育技术是现代科学技术与现代教育理论发展到一定阶段的产物。

现代德育是现代教育的一个有机组成部分，是当今世界教育发展的趋势，也是我国德育现代化发展方向和客观要求。提高学校德育的实效性是学校进行德育的关键。德育是学校工作的灵魂，德育工作是学校工作中的一个难点，也是一个重点。学校德育是涵盖思想政治教育、道德品质教育、法纪教育和心理素质教育等多方面的系统工程， 其宗旨是使学生学会“做人”。应针对学校德育的传统灌输方式，积极运用现代信息技术，提高德育的实效性。

一、 现代信息技术环境下学校德育的特点、优势与挑战

1.现代信息技术环境下学校德育的特点

基于现代信息技术的德育呈现出与以往传统德育不同的新特点。第一，德育素材的数字化。数字化的德育素材不同于传统的书本，不仅可以扩大教学的规模，还可以实现资源的共享。第二，德育内容多媒体化。学生的学习兴趣是进行德育教学的关键，德育内容的多媒体化可以有效地激发学生的学习兴趣，使学生更好地学习和理解新知识。第三，德育活动的网络化。利用网络拓展德育活动，可以有效增强学生的参与意识，与其他同学和老师共同参与，在活动中受到潜移默化的影响。……