张 炎

（延安大学鲁迅艺术学院，陕西 延安716000）

一、现代中国画教学的现状

新中国以来，中国画的发展就已经走过了很多年头，这段时间内， 中国画的教学模式也已经发生了改变由传统的拜师学艺转变为了美术院校的大规模招生， 中国画也逐渐在普及。 徐悲鸿、蒋兆和、方增先等中国画大家作为中国画的代表， 并且以西方的造型观念来统辖中国画教育发展以及成为了当今中国画教育的主流。 在中国画发展过程中，以水墨加素描的方式来塑造现实对象，为中国画在写实方面的发展开拓了一定的空间， 在表现手法方面也丰富了中国画的内涵， 形式上更是与传统的中国画形成了一种迥异的面貌。 再回头看一看我国美术的发展， 也可以发现中国画这个现代写实体系没有能培养出齐白石、黄宾虹等大家来，而且当前中国画教学立足于西方造型观念的教学体系与中国传统的文化也有着比较大的抵触，使得中国画本身的微妙丰富的效果荡然无存。

在新的课程体系中， 艺术领域的课程是进行基础教育的必修课程，也是学生要学习的基本领域之一。 艺术课程体系在理念和目标两个方面都有很多新的特点，比如，比较强调人文素养的培育，倡导个性化的艺术学习。 当前美术教学的目的是为了提高学生的整体素质， 包括思想品德、文化修养、身体心理健康等各个方面，如今美术教育在学生而定综合素质培育方面有着不可忽视的作用。……