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应试英语“降温”带来的反响

2014-08-15张嘉英

延安职业技术学院学报 2014年1期
关键词:英语教学培训改革

李 翔,李 姝,张嘉英

(山西药科职业学院, 山西 太原030031)

前言

随着国家高考改革方案细节的披露, 英语拟退出高考统一考试,分值将从150 分降到100 分,实行社会化考试。 这一改革,成为当前大家关注的热点话题,不少人认为,这是在给英语“降温”。 英语真的会变得不再重要吗?可是在这样一个地球村,英文依旧是国际化语言,在日常的国际交流当中仍然必不可少。 高考英语改革后,整个英语教育将呈何种新生态?

一、 社会

1、社会现象

对于英语分值降低实行社会化考试这样的改革趋势,一些学校的英语教师开始表示出自己的担忧,“英语课时必然会减少”、“英语迎来变革, 哑巴英语将不复存在”、“英语教师有富余,将面临转岗、下岗”……北京青年报记者采访北京市部分学校校长、 英语教师了解到,这次改革之后,英语教师将有可能面临着一次教学方式和教学岗位的“大洗牌”。 北师大附中大兴南校区校长卢青青认为,此次改革,速度很快,一些学校,尤其是高中英语教师情绪有波动,教育部门要注意如何应对,平稳他们的情绪。

2、家长观念

家长们蜂拥而至地将自己的孩子送进各种英语培训机构,进而强迫他们学习英语,给自己的孩子找英语家教强化英语,这些现象也许会有所缓减。 家长们说:“我们从孩子很小的时候就督促他们要学好英语, 为的就是让英语能很好地渗透到孩子们的血液中去, 到高考时150 分能拿个高分,可是现在国家都要把高考英语分数降分了,而且是降这么多分,看来是英语不太重要了,起码是比起语文、数学要次要了,那么我们就不用再花那么多心思在英语上了,再不用给孩子报什么英语兴趣班补习班了。

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