基于临床专业认证的学籍管理制度建设探究

2014-08-15黄翦

右江民族医学院学报 2014年1期

黄翦

（右江民族医学院教务处，广西百色 533000 E－mail：85889567＠qq.com）

为加强医学教育质量保证体系建设，教育部、卫生部发布了《本科医学教育标准——临床医学专业》（教高［2008］9号），成立了“教育部医学教育认证专家委员会”和“教育部临床医学专业认证工作委员会”（教高［2008］7号），开展临床医学专业认证工作。文件要求到2020 年完成127 所（不包括独立院校）举办临床医学专业院校的专业认证，2016年之前所有不具备临床医学硕士点的学校必须取得该专业的认证工作，以促进改革，提高医学人才培养质量。以下结合专业认证的一些要求，对学籍管理制度建设提出相关的策略。

1 学籍管理的内容

根据我们的调查和访问，在校教师和学生的观念里，很多人认为学校的学籍管理只是负责学生注册的一个部门。根据《高等教育辞典》关于“学籍”的定义和《普通高校学生管理规定》第三章对学籍管理的相关规定，高校的学籍管理指：“对学生的入学资格进行审查和学籍注册，并针对学生的在校学习情况、学籍异动情况、及毕业资格和学历信息等进行考核、记载、控制和处理的活动。”［1］因此高校的学籍管理范畴可以分为学籍学年注册、课程考核、成绩管理、学籍异动及毕业生资格审核和学历信息注册等这几个方面。结合现代大学实行的弹性学分制的特点，学籍制度的管理还包括弹性学分学制、转专业制度、选课体制、专升本章程、辅修制及跨校修读等制度的管理与执行。