◆王 文

(山东省邹平县梁邹小学)

学生是祖国的未来，如果教育工作没有做好，则不利于我国社会主义的发展，为了完善教育工作，提高学生的学习能力，班级的管理工作有着重大的意义。当前的小学教育管理工作仍面临着一些挑战，为了改善小学教育的管理，小学班级管理的创新化发展有必要开展。

一、创新班级管理理念

(一)以学生为主

由于小学生年龄过小，因此需要老师在班级管理中以学生为主，全方面关注学生的身体和心理健康，并为他们创建一个良好的环境，利于他们的学习和生活。探究学生的心理状况，明白他们的真正需要，从而采取相应办法加以引导，并教会他们建立独立的人格，对其人生产生正确的影响。以学生为主，能够调动其积极性，使之更加主动地完成班级任务，进而使班级管理更加高效。小学生班级管理的创新化应该以满足学生个性为主而展开，从而营造出更为积极、活跃的学习氛围，激发了小学生的自主性。班级的创新管理不是传统的命令式、被动式，而是以服务学生为主，使之发展更加全面。

(二)注重平等

老师应该改变自己的角色，不再扮演决策者，在班级管理中应注重公平性，发扬学生的个性。不能将学生分为三六九等，或者以成绩、家庭状况而区别对待，使学生的自尊心遭到践踏，不利于其成长。学生的成长需要一个健康、积极的环境，如果老师以成绩高低来区别对待他们，则会使其自信心受挫。……