◆肖 杰

(娄底市卫生学校)

在现代化医学模式的转变之下，人们对于疾病也有了更加深入的认识，对于护理工作也提出了比之以往更高的要求，在现代社会，护理工作已经从单一的执行医嘱转换为一种以患者为中心，从精神、心理、生理、文化、社会等方面为患者提供服务的一种护理模式。因此，护理人员必须要具备过硬的操作技能，也要具有服务意识与健康教育能力。基于这一因素，在护生的实习工作中，带教老师不仅要注重其基础操作技能的培养，还要加强其健康教育能力的培养。那么，应该如何实现这一目标呢?

一、帮助护生树立起正确的健康教育意识

一般情况下，在护生的实习阶段中，多将技术培养工作放在最主要的位置，忽略了健康教育培养工作的重要性，这就在一定程度上制约着护生的全面发展。要想提升护生的健康教育能力，就一定要帮助他们树立起正确、科学的健康教育意识，这也是开展健康教育培养工作的前提条件。这可以从以下几个方面做起:在开展岗前培训之前需要适当增加健康教育知识，帮助护生更新自身的护理观念，让他们明确健康教育工作的重要作用，意识到健康教育工作是帮助患者解决健康问题的有效手段。只有这样，护生在进入实习阶段之后才能够积极的参与到健康培训工作中。为此，在具体的带教工作中，带教老师需要加强相关的教育活动，让护生了解到开展健康教育活动的目的与意义，提升他们学习的积极性与主动性，为后续工作的正常开展奠定好坚实的基础。……