◆荣长霞

(山东省菏泽市牡丹区马岭岗镇中心初级中学)

一、作为班主任，一定要当好学生的表率

教师的身教胜于言教，教师道德修养、言行举止、行事处事方法等，都会对学生都起到耳濡目染、潜移默化的作用。作为教师，就要“学高为师、身正为范”。班主任时时处处要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先必须做到。如要求学生不迟到，我每天都在预备铃响前进教室;要求学生不着奇装异服，自己总是穿着大方、朴素、整洁。工作生活上我敬业爱生，率先垂范，为学生树立榜样。

二、教师首先要认证自己是学生的朋友，然后才是老师

班主任是班级的引领者和组织者，面对不同个性、不同家庭的学生，要让学生凝聚在一起，教师就必须成为学生的朋友。为此，首先要认真去研究和了解学生，掌握学生在想什么、喜欢哪些运动、生活在怎样的家庭环境中、有什么特殊的生活经历……只有深刻了解每一个孩子，了解学生的爱好和兴趣，教师就容易与学生交流和沟通，处处都有话题。这样老师利用课余时间，组织参加班级的公益劳动、实践活动等，多与学生聊天、谈家常。使学生在接纳、信任和亲近老师的同时敞开心扉、畅所欲言，随时便可对学生进行教育。

三、教师要尊重、善待每一个学生

对于违纪犯错误的学生，是班主任工作的一个重要方面，对这些学生，班主任应关心、爱护、批评和教育。应做耐心细致的思想工作，真正做到晓之以理、动之以情、导之以行，使学生口服心服，乐于改正。