◆刘文繁

(福建省福州市闽清县云龙乡中心小学)

随着课改的不断深入发展，体育学科受到学校越来越多的重视，它对促进学生的身心健康有着重要的作用。游戏作为体育教学的重要组成部分，以其生动活泼、趣味无穷的特点受到了学生的喜爱。体育教师如何抓住学生的年龄特点和心理特点，结合教学内容创新游戏设计，从而让游戏为体育教学注入活力，对此进行了探讨。

一、游戏在体育教学中的作用

1.有利于激发学生参加体育活动的兴趣。体育训练是一个长期的过程，而且有些体育运动项目本身比较枯燥，小学生生性活泼好动，要让他们保持持久的兴趣，需要教师在体育活动中融入学生感兴趣的元素。把游戏引入体育课堂能为学生营造一种轻松的训练氛围，使他们能在游戏中不知不觉爱上体育活动。如篮球教学，要打好篮球必须掌握运球、传球、投篮等基本功，但运球的练习就是一个比较枯燥的过程，小学生很容易产生疲劳。如何改变学生这种情况，让学生爱上运球训练?我将篮球基本功的练习设计到游戏活动中，如在运球练习时，我将学生分成几个小组，然后让运球的学生穿梭于组员之间进行比赛，比赛激起了学生训练的兴趣，学生为了能在游戏中获胜就会自觉地参与到运球的训练中。

2.有利于培养学生的团队合作意识。纵观大部分的游戏活动，它都不是学生一个人的单打独斗，而是一群人围绕着游戏规则在活动。……