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高中古文教学策略浅析

2014-08-15徐建锋

中学语文 2014年21期
关键词:高中语文教学策略语文

徐建锋

古文是中华民族文化的传承的重要载体,也是高中语文教学的重点部分;而且在高考语文的考察中,古文所占的分值也较高。所以,做好高中语文的古文教学工作,不仅担负着传承中华民族文化的重要任务,也肩负着提升学生语文能力和获得高考成功的重要职责。因此,做好古文教学工作也成为语文教师们不断探究的重点和关键。笔者就结合自身的教学实际来简要论述一下该如何实施好高中古文的教学工作。

一、加强教师自身的古文涵养

高中阶段的古文教学具有一定的难度,而且在教学实施的过程中,教师对学生所起到的引导性作用也在逐渐地加强。因此,在这样的教学背景之下,必然要求学生能够在教师的指导下不断地获得发展,而这也意味着教师本身需要具备较高水平的古文水平,才能够更好地实施好古文教学工作,并且为学生提供更多的服务。

因此,为了更好地开展好高中语文的古文教学工作,教师应当首先注重提升自身的古文修养和涵养,然后在此基础上,再开展相关的古文教学工作。加强教师自身的古文涵养和修养,学校管理部门可定期请一些专家学者来给语文老师上培训课。然后通过这些培训课来引导教师进行学习,继而为教师做好高中语文的古文教学工作奠定基础。

通过这样的方式才可以在实现教师发展的基础上更好地实施有关教学工作,从而更好地为学生服务,促进学生的古文理解能力,最终促进高中语文古文教学效率的提升。……

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