黑龙江 于晓燕

一、树立现代教育理念

我们要认识到学生是完整、丰富的人，是具有能动性的人，是具有创造性的人，是发展中的人，是以学习为主要任务的人。这就需要教师在面对学生时做到：严以律己，以身作则，严格要求学生，严而有“度”，凡是要求学生做到的，班主任要带头做到，禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。事实上，学生“近乎天然”的“向师”心理，使班主任的思想品质层面和行为层面成为学生关注的焦点，学生往往是“度德而师之”。比如，班上有几位同学总喜欢迟到几分钟，我认为，要求学生早上不迟到，班主任就要首先做到每天早上预备铃一响，就站在教室门口。以身作则，时时提醒，日久天长，爱迟到的学生也就很自觉地克服了迟到的现象。遇到学生逃课上网的情况，我一旦发现立刻去网吧将其找回，不管地冻天寒。这样，班级的各项制度才得到很好的贯彻执行，遵守制度成为学生的自觉行为。所以说“喊破嗓子，不如做出样子”，“其身不正，虽令不行，其身正，不令而行”。在学生心目中，班主任是社会人的缩影，教师的世界观、价值观和对生活的态度，都会影响学生。学生在其“影响”下，不仅能学会怎样学习，还能学会怎样做人，做怎样的人。

二、尊重、关爱、理解学生

班主任要虚心接受学生的意见，尊重学生，不断改进思想政治教育方式。要注意克服自己工作中的不足之处，严于剖析自己，努力培养民主的气氛。对学生的正确意见，要注意听取，对学生不正确的意见，要进行分析，以理服人。……