江苏 庄春

新课程强调，“教学是信息与情感的交流、沟通，师生积极互动、共同发展的过程”。可以说“师生互动，共同发展”是新课程对课堂教学的定位，也是教师课堂教学新的价值取向，没有交往互动，就不存在或发生教学。互动教学的核心是要让学生在学习中学会学习，学会探究，学会创新；互动教学的具体要求是：最大限度地发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性和主动性，它所关注的不仅仅是学生是否参与学习，更重要的是解决学生如何参与的问题，即如何最大限度地发挥学生主体性的问题。下面就谈谈本人在互动教学方面的几点体会：

一、良好的师生关系是实施互动教学的必要前提

美国心理学家罗杰斯认为“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的教学气氛。”新课程中新型的师生关系强调：“教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流，相互沟通，相互启发，相互补充的过程”。在这新型师生关系中，教师把学生当作是共同解决问题的朋友，以师爱营造民主、和谐、积极、开放的课堂氛围。只有在这样的课堂氛围下，学生的身心才能得到解放，师生之间才能形成真正意义上的互动。学生只有敢想、敢说、敢问、敢做了，才能激发出强烈的创新意识和潜在的才能。

二、深入了解学生的心理特点及认知水平，是实施互动教学的基础

虽说中职学生，大多数经历了中考的失败，学习成绩不够理想，而且认知水平和逻辑思维不够成熟，但他们仍然渴望成功。……