黑龙江 李卓 朴红梅 刘岩

我国职业教育提倡“工学结合”，农村医学专业人才培养模式的“工学结合”就是“校医合作”。

一、农村医学专业人才培养的现状

《中国农村初级卫生保健发展纲要》提出乡村医疗机构覆盖率要达85%以上，执业助理医师和执业医师在乡（镇）/村两级提供服务的医生总数的比例要达到60%以上，这显示出农村医学专业存在广阔的就业空间。黑龙江省乡村医生中取得执业助理医师资格的不到一半，约为45%，其中大专以上学历的只占到13%。按照在“十二五”期间，实现全省现有乡村无正规学历的医生中有90%的乡村医生都达到中专学历教育的要求，差距仍然很大。农村医学人才短缺，整体素质亟待提高。

二、农村医学专业的“校医合作”人才培养模式

我校是国家级示范校建设的首批学校，农村医学专业是重点建设专业之一。我校农村医学专业经过了近三十年的建设，尤其是近两年的示范校重点专业建设，构建了学校与医院合作培养的“2+1”校企合作人才培养模式，建立了以农村医学职业技能操作为主线，改革课程体系，优化教学过程，初步实施了“教——学——做”一体化的课程体系。培养了具有良好的职业道德和临床思维能力，并融预防、医疗、保健、康复等为一体，从事农村基层卫生工作的技术技能型人才。

1.建立“校医合作”专业指导委员会

学校与医院（行业）签订“校医合作”合作协议，规范双方的权利义务，建立专业指导委员会，为专业建设提供有力的保障，其成员来自校院双方，指导专业建设，凸显了教育教学的实践性、开放性和职业性，加大了学校、医院联合办学力度，探索出人才培养模式新的管理机制。……