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浅谈继续教育社会培训开展的新模式

2014-08-15周子杰

中国校外教育 2014年9期
关键词:培训课程教育

◆周子杰

(肇庆学院)

目前,教育培训行业发展速率大幅度提高,高校继续教育模式被广泛接纳、认可。调查结果表明,继续教育事业中的高校培训正在逐步商业化、职场化,更加趋向于产品化、标准化以及精细化发展。未来,如何发展继续教育高校培训的新模式值得深入探索与深究。

一、满足市场需求,全力开发课程

(一)课程设置系统更加多样

高校培训,最核心的竞争点就是课程设置系统。在继续教育中,如何设置培训的相关课程,都是由整个师资团队决定的。教师们有效地针对不同个性的学员抑或学习进度不一样的学员来设置课程,尽量多样化。各类课程项目间又紧密结合、环环相扣、承上启下、首尾呼应,在一定程度上使之成为完整的一个社会培训教育系统。结合继续教育本身的特点及学生学习习惯、个人性格,教育培训高校积极创新课程活动,较常采用的教学方式有案例式、情景对话式、场景模拟等,这样的话,就能凭借课程项目的多样化及课堂形式的个性化,积极调动学生的学习热情和无限未知需求。

(二)班次设置体制更加灵活

设置科目班次时,高校继续教育模式也应变得更加灵活,积极满足学员的实际需求,分别制定早班、晚班;抑或是工作日班、周末班;有特殊教学要求的学生就可以报名“一对一”,还有小班、大班,这样的话,学员就能按照自己的时间来安排课程的学习。对于那些可能已经步入职场的学员来说,可谓是工作学习两不误。……

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