◆蒋东连

(山东省泰安市岱岳区职教中心)

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，既具有其他类型教育的一般属性，又有职业性、技术性、实践性等特殊属性，这就决定了职业学校的思想政治教育尤其具有独特性。中职学校是一个重在培养实用型人才的地方，故政治课容易受到轻视。微课程作为一个新兴的课题，已经为中职政治教学和教师业务提高开辟了新的途径。

一、什么是微课

“微课程”(Microlecture)这个概念，它最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯(David Penrose)于2008年秋首创的。后来，戴维·彭罗斯被人们戏称为“一分钟教授”(the One Minute Professor)。戴维·彭罗斯把微课程称为“知识脉冲”(Knowledge Burst)。

目前，国内最权威、也是最早引入微课这个概念的是广东省佛山市教育局胡铁生，他基于现有教育信息资源利用率低的这一现状，率先提出了以微视频为中心的新型教学资源——“微课”，全称“微型视频课例”。他指出，“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合。

虽然二者在表达上有所不同，但是可以看出，两者所指代的“微”是相同的，从形式上看，都是指微型的教学视频，长度都不超过十分钟;从内容上看，都是以一个微小的知识点、核心概念、问题为中心开展的微型教学。目前，就国内微课的开展和研究而论，胡铁生对于微课的概念可以在一定时期内作为该领域的标准。……