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数学解题策略探讨

2014-08-15黄本华

中国校外教育 2014年25期
关键词:解题策略数学

◆黄本华

(江苏省海安县紫石中学)

学习数学的目的是什么?学习数学究竟有什么作用?当学生在日后走向社会,能真正研究数学或成为数学家的,那是极少数。而运用学数学知识解决实际问题的,其实也不多。但学习数学对大多数学生就没有用了吗?事实并非如此,一个明显的事实就是,学生期间数学成绩好的孩子,走向实际生活后,解决实际生活中的问题更容易。因为他们会不知不觉地运用数学思想、数学方法等这些数学解题策略去解决实际生活中的问题。因此,当学生们走向社会的时候,对绝大多数学生来说,数学知识也许并不起多大作用,而解决数学问题的策略则是很重要的。对绝大多数学生来说,这就是学习数学的最大的作用。

数学从实际来,又作用于实际。数学中的解题策略与实际生活中的问题解决策略是相辅相成密切相关的。单纯的给学生讲解数学解题策略,学生往往会觉得抽象难懂,而如果我们反过来用实际生活中的例子,创设数学问题情境,学生就会兴趣盎然,在学生已有认知的基础上,就会主动类比,这样更容易理解和接受。因此,让学生切实掌握数学解题策略,不仅对学生学好数学,提高数学成绩有着直接的意义,而且学生走上社会以后,更能随心所欲地用数学解题策略解决实际问题。

一、建模策略

在实际生活中,我们遇到一些问题的时候,总是先制定一些方案,然后遇到同类问题,就直接用这个方案去解决。……

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