◆孟学军

(吉林省梨树县职业高中)

随着新课标的实施，高中语文在高考中的比重非常大，然而很多学生尤其是高三的学生对于语文充满了恐惧感。高中语文教学的模式单一，内容枯燥，也严重抑制了学生们的学习兴趣。因此，本文重点研究高中语文的高效课堂教学模式，提出创建高效课堂教学模式的有效途径和办法，培养学生对高中语文的兴趣与爱好。

一、高效课堂的内涵

高效是指对高中语文教学活动进行价值上与质量上的双重判断，实现教学活动的效益最大化。即高效包括了教学效果、教学效率和教学效益三个方面。教师必须在规定的时间里完成教学工作，教会学生知识，最终达到教学活动与教学目标的相符合。学校和教师应该根据不同的教学阶段和过程制定不同的教学目标，而不是亘古不变地执行单一的教学目标。

高效课堂的特点具有科学性、自主性、互动性、开放性、创新性等，课程量比较大，学生对语文的兴趣浓厚，课堂气氛活跃，老师与学生和谐相处，富有人文性。

二、高效课堂的理论依据

1．以人为本理论

我国一直高度重视社会主义和谐社会的建设，以人为本是和谐社会的核心理念。现代的语文教学理论更要以学生为本，改变教师为本的传统教学理念，教育的最终目的是实现学生的个性自我，自由发展。人文主义的教学模式，就是要关注学生的各个发展阶段，尊重学生，关爱学生，让学生积极主动地参与到语文课堂中去，体现人文关怀。……