◆尹纪玲

(临沂职业学院)

一、研究背景和意义

随着现代社会国际化和全球化的发展，各个国家和民族之间的交往越来越频繁。英语越来越成为全球化的语言，对语言的学习不能脱离文化意识的培养。虽然学术界早已注意到语言与文化的紧密关系，但是真正系统地研究英语教学与文化教学的关系是在应用语言学形成之后，应用语言学要求重视语言的应用性，学习语言的目的是用来沟通和交流的，因此提升学生的文化交际能力是时代所需。本文通过对应用语言学的理论分析，剖析了当今英语教学中文化教学的重要性，同时为了提升学生的文化交际能力必然要求英语教学中教学内容、教学方法、教学态度等的转变，在加强语言知识学习个同时，培养学生的文化交际能力，以适应日益频繁的国际经济文化交流的需要。

二、应用语言学理论分析视角

应用语言学的发展一直指导着语言的教学，特别是在第二语言的习得上。那么什么是应用语言学?学术界很难有统一的界定。英语语言学家定义如下:研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支，它研究语言如何能够得到最佳利用的问题。另外，有学者指出，应用语言学有广义和狭义意义上。广义上意味着语言学理论应用到其他领域;狭义上指具体语言教学，尤其是第二语言教学和外语教学。通过对诸位学者的界定，我们了解到应用语言学的重要性。而交际理论是应用语言学基本理论里居于总纲地位的理论，它也是本体语言学的基本理论。……