◆孙 宁

(南京航空航天大学金城学院)

产品设计课程是工业设计专业的核心课程，通常包括产品造型设计、产品设计程序与方法、产品结构设计和产品系统设计4个主要部分。产品设计课程教学十分看重实践与创新，课程性质与其他学科课程有很大不同，因此，产品设计课程教学方法也应走出一条符合自身特色的新路子。

一、传统的产品设计课程教学方法分析

传统的产品设计课程教学方法是以教材为主导的，一门课一本教材，教学进度基本就跟着教材的目录走，在教材的框架下再添加一些案例作为补充。教学方法基本以PPT理论与案例讲解为主，然后做一些虚拟设计课题来加以实践。这种跟着书本走的教学方法，有着以下一些弊端:(1)理论讲授为主，老师与学生互动时间并不多。(2)学生明白了道理，但真正自己做的时候又茫然了。(3)图片案例固然精彩，但学生并没有真切的感受。(4)虚拟课题，做过就算，缺乏成就感。

二、具有专业特色的教学方法探索

基于传统产品设计课程教学方法的这些弊端，笔者结合实际的教学经历，思考并总结出一种以项目为主导的教学方法。就是将实际的设计比赛项目或企业设计项目引入课堂，老师以指导设计实践为主，穿插补充一些理论知识，将对设计理论、方法的认识，落实到特定的设计实践课题，项目结束就是课程的结束，由设计实践课题完成的质量来评价教学。

1．以项目为主导的教学方法实施……

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