◆班红艳 方志刚 顾婷婷

(辽宁科技大学化学工程学院应用化学系)

随着科学技术的发展，研究生的不断扩招，对研究生的培养目标应在强调掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识的基础之上突出对研究生应用能力和创新能力的培养。但目前，我国的研究生教育大体上还在延续本科的教学习惯——“填鸭式”教学模式。即教师对课程内容进行讲解，学生上课通常是处于被动地位，而不是带着大脑做积极思考的准备。而且，研究生教学中另一个突出的问题就是课堂教学内容基本还在围绕课本内容进行讲授，显然这已经跟不上学科发展的需要。这种教学方式严重束缚了研究生的“研究”能力，不利于研究生的科研能力和创新能力的提高。因此，要求我们必须对现有的教学模式进行改革。打破单一的教学及评价模式，鼓励和实现在教学方法上的创新。

研讨式教学理念的提出就是要逐步改变以“教师为中心、书本为中心”的传统模式，适应改革的需要，研讨式教学要将以“学生为中心”，以营造自主的教学情境为特征的教学理念逐渐融入到研究生课堂教学中。研讨式教学的最终目的就是实现从封闭式教学到开放式教学、从被动学习到主动学习的教学过程的转变。(1)改变传统的以“教师为中心”为以“学生为中心”的教学模式，由重教转向重学。(2)构建和谐的教学氛围，在教学中建立民主平等的师生关系和生生关系，鼓励学生多“讲”、多“说”，提出自己的见解。……