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浅析舞蹈在对外汉语教学中的应用

2014-08-15◆刘畅

中国校外教育 2014年3期
关键词:课堂文化教师

◆刘 畅

(河南师范大学)

随着汉语在世界范围内的火热,汉语的独特魅力使得外国人对汉语学习的热情不断高涨。为了满足外国学生特别是外国留学生学习汉语的需要,对外汉语课程成为重要的汉语教学工具。而汉语同时也是世界上最复杂古老的语言之一,是汉藏语的分支。汉语的文字系统汉字是一种意音文字,这对于来自于不同语系的外国留学生来说,汉语无疑成为最难学习的语言。如何让学生能够最快地接受汉语的学习方式、理解和良好地运用汉语,是每一个对外汉语老师所重视的首要问题。

一、舞蹈的含义与作用

1.舞蹈的含义

舞蹈是人类最古老的艺术形式之一。早在上古时代,舞蹈就成为人们思想交流与情感表达的重要工具。作为人类社会八大艺术之一,现代社会将舞蹈定义为以身体作为语言进行互动交流或者进行内心表现的一种方式,一般借助于一定的节奏和音乐,使得形式更具有美感和感染力。

在我国原始社会时期,舞蹈是伴随着人类的劳动生产的需要而产生的。原始的舞蹈每个动作都密切配合了生产劳作行为。在原始社会时期,劳动动作的手脚运动在连续重复的过程中被规律化,伴随叫喊声与击打动作形成了最初形态的舞蹈。在随后的历史文明中,舞蹈不断的演化发展,形式越来越丰富,功能越来越多样,从夏商周的巫舞、武舞,到秦汉的长袖歌舞、飞燕舞,再到隋唐时期的宫廷舞以及在发展过程中形成的各式各样的少数民族舞,舞蹈承载着中华民族的情感,并最终形成了具有中国独特神韵与形态的东方舞蹈艺术。……

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