王海锋

语文学科的教学实施旨在培养学生的语言理解和运用能力，而阅读教学的开展则是实现这两大目标的重要教学实施。但是在职业中学语文教学中，很多学生的语文学习兴趣低，阅读理解的能力也相对较弱。为了更好地促进职业中学学生的语文能力，笔者将就如何提升职业中学语文的阅读教学效率进行具体方法的阐述。

一、激发学生的学习兴趣

职业中学的很多学生的文化类课程基础都较为薄弱，其学习的热情也较低。所以，为了推进有效性的职业中学的语文阅读教学工作，首先要做好的一个步骤就是激发出学生的学习兴趣。学生的学习兴趣被激发才可以更加有效地吸引学生进入到阅读学习之中，才能够激发出学生的学习欲望，继而更加有效地推进职业中学的阅读教学实施和发展。

激发出职业中学生的阅读学习兴趣，教师应当结合学生的特点，加强趣味性的教学导入分量，从而更好地开展阅读教学工作。例如：在开展郁达夫的《故都的秋》这篇文章的阅读教学工作时，教师就可以通过多媒体设备来展示北京春夏秋冬的照片，借助色彩上的冲击和强烈对比来刺激学生的感觉器官，继而激发出学生的兴趣。随后，在展示结束后，教师还可以通过讲述郁达夫在日留学过程中的一些趣味故事以及郁达夫在五四时期的一些逸闻趣事来吸引学生的注意力。

借助以上几个环节和内容来吸引学生的注意力，顺利、有效而成功地导入到教学实施中。……