◆张树成

(甘肃省会宁县郭城农业中学)

语文是我国基础教育学科中尤为重要的一门基础课程，它与我们的生活息息相关。语文学科集工具性与人文性于一身。语文课程的工具性是源于语文的交际功能，而其人文性是源于语文是人类文化的组成部分。语文的外延和生活的外延相等，是唯一可以在生活中长时间使用，甚至影响事业、家庭的重工业。因而，学好语文，对于我们今后从事工作，参与社会生活，对于提高自身文化素质，传承中华民族的优秀文化，都具有重要的意义，亦足见语文教与学的重要性。但恰恰相反体现在实际教育教学中，学生对语文学科的学习没有兴趣，缺乏动力。

新课程改革已推行了多年，但新课程理念在许多农村学校还没有得到很好的贯彻实施。在绝大多数学校，做教师的依旧是一本教案、几支粉笔，做学生的依旧是一支钢笔、一个笔记本;依旧是教师负责教，学生负责学，我讲你听，我问你答，我写你抄，学生消极被动地接受知识。教师唱主角，学生当配角，填鸭式，满堂灌，禁锢了学生的思维能力，折断了学生想象的翅膀，挫伤了学生学习的主动性、积极性。到头来，教师忙得焦头烂额，学生累得苦不堪言，教学活动收效甚微，甚至导致学生普遍厌学，上语文课不认真听课、讲话、打瞌睡，不按时按质按量完成语文作业，甚至借故逃离语文课，外出闲逛、玩网络游戏等。当代中学生普遍存在语文厌学心理，这已成为目前语文教学中不容忽视的一大问题。……