◆张著军

(甘肃省山丹县东乐中心小学)

现代中国教育在探索中前行，社会、学校、家庭都过分注重学生成绩。忽视对人的道德教育，将教育变成了教课本知识，不教学习方法，只求考试成绩最高就是最好的教育。中华文明五千年，对教育古人总结了永古不变的真理，而我们却没有抓住主次，只顾眼前利益而不考虑长远发展，这是不可取的，也是要改正的。

一、对教育的认识

教育，既教知识，更教方法，育情操。徐老先生说:“教育的目的是培养好人，如果把这个目的忘了，就很可能适得其反。识字的教育、学校的教育、专业的教育、科学的教育，这些都是途径，不是目的。在这些教育的背后，贯彻着一个精神的教育，一个做人的态度和方法的教育，做事的态度和方法的教育，这才是更重要的”，也就是所说的育情操。中国原来的知识分子读书的目标是求学问，包括做人做事、身心修养等一切的学问。

所以，我提醒诸位年轻同学们，我不敢说你们的目标是什么，现在社会的教育方向有了偏差，教育的方向有些偏离了教育的轨迹。第一个，父母的追求有了问题，有的父母培养子女，是把自己没有做到的希望寄托在孩子身上，自己的理想没实现，希望儿女将来能实现。望子成龙，望女成凤，这是中国人的人生追求。第二个，是升学主义，不是求学问。第三个，读书的目标是什么，自己也不知道，最少是能赚到很多的钱。这是我们现在的价值观不明造成的，人生追求的价值不同，我们生活的意义也就不一样了。……