小学生心理健康教育在家庭教育中的地位
2014-08-15王彩丽
中国校外教育 2014年17期
◆王彩丽
(甘肃省白银市会宁县回民小学)
家庭是人基本固定的生活场所,尤其儿童的生活更离不开家庭,那么家长首先应为孩子创造一个良好的生活环境。尽管每个家庭因经济水平、住房条件各有不同,但居室布置整洁、色彩素雅协调还是可以做到的,应使孩子能生活在一个舒适、宁静、温暖的家庭环境中。而有些家庭不注意环境布置,不讲究清洁卫生,家具陈设杂乱无章,污垢处处可见,大分贝音响震耳,给人无插足之地的感觉,这样的环境不利于孩子身心健康发展;相反,有的家庭尽管经济条件很优越,家中布置很有现代气派,家长却忘了给孩子一个游戏的天地和学习的角落;有的家长极讲清洁卫生,对孩子限制太多,这也不许玩,那也不许坐,使孩子的行动极受限制,而这些都是不可取的。
人们常用“孟母三迁”来颂扬母教,这也充分说明环境对一个人的成长起着决定性的作用。对一个孩子而言,重要的是要有一个良好的学习环境,包括物理环境和心理环境。
先说说物理环境,也就是所谓“硬”环境。无论家庭居住条件如何,也得为上学的孩子置办一桌、一椅、一书架,最好还有一电脑,供孩子学习使用。设置这一方天地,可以让孩子有一个独享的空间,进行学习和研究。在这里,孩子是主人,他有支配权、管理权,让他在这个环境中感到很安全、很自在。
我们说的家庭环境,不仅是指物理环境,而且更重要的是指家庭心理环境。家庭心理环境在某种意义上更为重要,这是指家庭的心理氛围。……
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