◆拉木草

(甘肃省甘南州迭部县藏文小学)

目前，从幼儿教育乃至学校教育忽略自信心的培养、忽略个性自由发展的现象相当严重，倾向于应试教育为主导的社会心理，家长和教师强烈呼吁和追求的是孩子的学习成绩，把孩子学科合格率作为衡量一个学校一位教师工作的首要内容，看成绩论学校和孩子的好与差，这与当前提高的国民素质愿望、提倡人的全面发展完全不符合。日本教育家天畸仁分析统计了学生成绩差的原因，确认百分之三十的学生就是由于缺乏自信心而导致的。可见小学时期培养孩子自信心是取得各项成功所必备的心理素质。凭我多年的工作经历认为培养孩子的自信心，可以从以下几个方面入手。

一、对孩子的点滴进步多鼓励、多肯定

老师和家长应有意识、有分寸以及有效的方法去鼓励、肯定孩子的点滴成绩，在日常活动和学习过程中，应该正确认识孩子的缺点和优点，正确把握，创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现，发展孩子的各种能力，从幼儿开始给他一些他一定能完成的任务，比如扫地、生火、盛饭、到信箱拿回报纸或信件等，有时也帮助和指导他做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱衣服，锻炼独立性。切记成人的期望和目标一定要适度，对孩子提出的要求要适宜，特别讲究因人而宜，因材施教，即符合年龄特点和心理特征，掌握从易到难、从浅到深、从外因到内因，循序渐进的规律，也就是说学生力所能及的事，是“跳一跳就能摘到的果子”。……