黑龙江 王威

随着现代社会发展程度的日益提高，社会专业分工也越来越精细，这种发展趋势必将对劳动力的各方面职业素质提出更多、更高的要求。而高职院校作为从业者职业素质教育的前沿阵地，其总体目标是培养生产与管理一线的高素质技能型的专门人才。这种人才不仅要具备熟练的专业技能素质，同时还要具备其他各方面的素质，如身体素质、心理素质、政治素质、思想素质、道德素质、科技文化素质、审美素质、社会交往和适应素质、学习和创新方面的素质等。其中，职业心理素质作为职业素质中非常重要的一项内容，已经被大家广泛关注。加强职业心理素质教育，全面提高高职学生职业素质，是高职院校就业指导工作的一个重要切入点。

一、职业心理素质的概念及分类

职业心理素质是职业素质的一种，是指从业者认知、感知、记忆、想象、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。从概念上进行划分，职业心理素质可分为个体的职业意识、职业情感、职业意志及其在职业活动中表现出的个性特征，它包括各种智力、特殊职业能力、职业人格等；从时间阶段上来讲，职业心理素质分为择业心理素质、就业心理素质和失业心理素质等。

二、良好职业心理素质的构成

端正的职业品质，积极认真、热情忠诚、诚实守信、爱岗敬业、坚定自信；正确的职业意识，对自己所学专业的存在价值和社会作用有正确认识；……