文/靳晓燕

又一个开学日。

孩子们与老师在教室重逢。沉寂多日的教室，瞬间有了温度。

“早安！”一如每一个清晨，北京十一学校亦庄实验小学教师常丽华带给孩子们温暖的问候，孩子们优雅地还以拥抱。

紧张匆忙中，常丽华与全国各级各类学校的1476.82万名专任教师迎来了第30个教师节。年复一年，平凡却操劳的日子里，让他们来不及思考“伟大”、想象“壮丽”。然而正是他们，支撑起2.57亿在校学生——中国，这个世界上最大规模的教育体系。大国教师，他们为每一段成长引路，为每一个梦想奠基。

叙事、抒情融于一体的“诗集”

“1986年第二个‘教师节’，我成为设立‘教师节’之后全国教育系统第一次表彰的先进个人。”获奖的具体细节记不清了，但中国人民大学教授戴逸还记得上面写着“授予人民教师称号”。老学者的激动是那一代人的投影。

“教师节”是一个起点，30年，我们用扎实有力的行动证明，教师是值得尊敬的职业。

——1985年，全国人大常委会通过议案，我国恢复设立“教师节”。这一时间比1994年国际社会设立国际教师节提前了9年。

——1986年，《中华人民共和国义务教育法》颁布，规定“全社会应当尊重教师”。

——1993年，《中华人民共和国教师法》颁布，全面地对教师的权利和义务、资格和任用、待遇、奖励等方面作出法律上的规定。

——2008年，国务院转发《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，明确义务教育学校教师平均工资不低于当地公务员水平。

30年来，教师平均工资水平稳步提高，增长了43倍。据2010年国家统计局数据显示，全国教育行业平均工资多年来首次高于国家机关。……