周志媛

生命教育的目的是帮助学生理解生命，让学生通过对相关内容的学习，树立正确的生命观，珍惜生命，热爱生命。初中语文是课程教学的重要组成部分，教材中含有大量的人文因素，需要对此重视，开展生命教育，增强学生的生命意识，促进学生形成健全人格，完善学生心理品质，提高初中语文教学效果。

一、充分利用语文课本，挖掘生命教育素材

1.友情教育 初中语文教材中含有很多与友情内容密切联系的故事，通过对这些故事进行合理的教学安排，有利于促进教学效果的提升。例如，《羚羊木雕》就是其中的一篇开展友情教育的优秀材料。在该课文中，作者主要通过一系列故事的讲述，表达了友情的纯洁与珍贵，这对加深学生对友情的认识，提高学生的友情观念有着重要指引作用。在课文内容的介绍上，作者将珍贵的羚羊木雕送给好朋友万芳，而万芳为了不让“我”挨骂，穿上了“我”的破裤子回家，不料她回家之后却受到了妈妈的责罚。但万芳那样做是心甘情愿的，没有丝毫的怨言，作者和万芳在学习和生活上培养了纯洁的友情，并且这种友情非常牢固和可靠，不会受到其它外界因素的影响。在教学过程中要引导学生对这些内容进行全面分析，通过对该内容的学习，让学生理解友情的纯洁与珍贵，这对学生的日常生活与学习也具有引导作用，能够让学生更好的培养友情，更加珍惜友情。

2.亲情教育 细读语文教材可以发现，其中有很多课文是反映亲情的，教学中采取适当措施进行引导，能够让学生知道亲情的珍贵。……