◆马珊珊 关方霞

(郑州大学生命科学学院)

一、引言

蛋白质组学是一门极富辐射能力的前沿学科，综合了生命科学、医学、数学、计算机及网络技术等多学科的技术方法。蛋白质组学是在整体水平上对生物体的蛋白质进行定性鉴定、定量检测、细胞内定位和相互作用的研究，最终揭示全部蛋白质功能，建立基因组序列与基因功能之间的桥梁。如今，蛋白质组分析已成为专门的技术体系广泛用于生物、医学等众多领域的研究，蛋白质组学相关的基础研究和应用正以飞快的速度增长。所以，面向高校学生开设《蛋白质组学》，介绍蛋白质组学的背景、掌握相关的原理和技术、了解国内外现状和前沿问题，有利于综合培养学生的学习能力、动手能力和思维能力。本文从研究型教学的角度出发，结合传统教学方法，对蛋白质组学的教学内容和思路、教学手段和方法以及考核方式等进行探索，为寻找高校蛋白质组学教学改革的有效措施奠定基础。

二、蛋白质组学教学中存在的问题

结合本校学生的教学大纲和实际授课情况，我们选择钱小红与贺福初院士主编的《蛋白质组学:理论与方法》作为教材，同时利用多本参考书。授课内容将蛋白质组学基本理论、实验操作、技术进展及其应用相结合。经过两三年的教学和实践，取得一定的效果，学生好评不断，但是仍然存在较多问题。主要表现在:(1)蛋白质组学是生命科学、数学、计算机及网络技术等多学科的交叉，部分学生由于基础问题对一些内容难以理解。……