◆刘艳军

(河南省郑州市郑东新区豫兴路姚湾小学)

小学语文作为基础教育阶段的必修科目，其教学的主要目的之一就是培养学生良好的阅读能力。对于阅读能力最基本的认识，就是通过书面语言，提高人们的认识和理解能力，是学生提高说话水平和认知能力的重要方法，是写作能力提升的根本途径。在小学语文教学当中，要把培养学生的阅读能力作为教学的重点任务，在教学过程中要坚定“读”字，让学生通过读来提高阅读能力，通过读来学习文字语言，通过读来理解课文内容。使学生逐步养成主动阅读的习惯，形成独立思考的意识，最终拥有优良的语文素养。在小学语文实际教学过程中，可以通过以下几个方面，来培养学生良好的阅读能力。

一、激发小学生的阅读兴趣

兴趣是最好的老师，只有激发学生的阅读兴趣，使学生能够主动阅读，这样才能更好地培养学生的阅读能力。但由于小学生的年龄较小，注意力不够集中，对于某一事物的关注比较短暂，自身没有形成良好的学习习惯，如果是不引导学生对阅读产生兴趣，就很容易导致学生出现厌学的情绪。当学生对阅读产生浓厚的兴趣后，就会把阅读当作一种乐趣，成为生活娱乐的一部分，通过把这种乐趣逐步扩大，就会养成阅读的主动意识，学生就会积极阅读。学生阅读兴趣的培养很大一部分需要教师在教学过程中的引导，在课堂教学中通过运用多种教学方法，最大化地激发孩子的阅读兴趣。……