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新时期高校辅导员角色定位与综合素质提高的思考

2014-08-15陈伟祥

中国校外教育 2014年3期
关键词:角色定位辅导员素养

◆陈伟祥

(广西财经学院)

自我国加入世界贸易组织以来,我国经济、文化、教育等频繁与国际接触,随之对人才的需求日益增加且要求越来越高。高校作为人才培养的基地,要顺应时代发展要求,积极调整人才培养模式。辅导员作为高校学生教育和管理的骨干,不仅要做好大学生生活管理工作,更要加强大学生思想政治教育,帮助大学生树立正确的价值观和就业观,真正成为学生的引路人。本文就此分为两部分:第一部分,分析了新时期高校辅导员角色定位问题;第二部分,探讨了提高辅导员综合素质的有效措施。

一、新时期高校辅导员角色定位要点分析

(一)辅导员是思想政治道德的组织者和宣传者

大学生是国家的希望和未来,其思想政治素质高低在很大程度上影响学生的就业和发展。随着我国社会经济的快速发展,人们的生活方式、文化教育等呈现多样化,金钱、名利、游戏、网络等各种诱惑不断,或多或少造成大学生价值观扭曲、缺乏社会道德等。同时,现代大学生思想比较独立、有个性和激进,一旦哪一天爆发,就会引发一场血案。因此,要充分发挥辅导员的作用,对大学生进行思想政治道德教育,切实提高大学生思想道德素养。具体来说,辅导员要走进大学生生活中,了解和掌握大学生思想情况,实行全员教育和个别教育相结合的德育工作方针,定期举行活动,采取多样化的形式将社会主义核心价值体系、科学发展观、三个代表、马克思主义等向大学生灌输,帮助大学生树立正确的三观和就业观,同时要善于观察,对一些问题学生进行个人辅导,如情感教育、关心学生等,把学生拉回正道。……

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