钱晓娟

摘 要： 高职院校中职班作为高等教育中的一个特殊层次，在很多方面仍然存在许多问题与不足。教育工作者如何解决这些问题，达到更好的教育效果，是一个值得深思的问题。本文对此展开分析。

关键词： 中职生高职教育 英语教学 教学建议

1.高职院校中职班存在的问题

高职院校中职班是高等教育中的一个特殊层次，是面向中等职业技术学校学生设立的，目的是将中职教育和高职教育衔接。我院主要针对吴江地区的中等职业学校创建中职班，从我两年的教学实践看，这部分中职生存在很多问题：

首先，这部分学生大部分来自吴江各乡镇，年龄平均在18-19岁，吴江地处长江三角洲地区，经济比较发达，所以家庭经济均比较优越，而且独生子女占多数，这就造成了学生过于以自我为中心。

其次，中职学生在初升高考试中本身成绩就属于偏下水平，相对来说，英语水平也参差不齐，有些学生英语底子非常差，除了几个简单的单词外，其他一无所知，而基础好点的学生也只停留在会读上，其他的翻译写作对他们来说还是有很大难度的。

再次，中职教育更倾向于职业技能的培训，而弱化基础课程的比重，对于本身英语基础比较薄弱的学生来说，其就会不断退步，越退步越听不懂，越听不懂，课堂上就越坐不住，也更不想听，如此恶性循环下的课堂纪律可想而知。

那么针对这么多的问题，高职院校应该如何应对，制订出适合中职班学生的英语教学计划呢？……