滕跃

摘 要： 作者于2013年4月赴美国培训学习，对美国职业教育的典型代表——社区学院进行了考察、调研。本文通过职业教育体系、教育培养目标、教育培养模式、教育经费来源、教育教学内容、师资队伍建设、培养教育对象、教育教学管理八个方面对中美职业教育进行了对比分析，为正在实施的国家中等职业教育改革发展示范学校建设提供帮助。

关键词： 美国社区学院 职业教育差异 示范学校建设

笔者于2013年4月赴美国培训学习，在美国加州州立大学多明戈山庄分校（Califomia State University Dominguez Hills）进行了系统培训，访问了加利福尼亚州埃尔卡密诺社区学院（EL Camino College）、北橙郡社区学院（North Orange County Community college Dlstrlct）、东洛杉矶社区学院（East Los Angeles College）、洛杉矶市社区学院管理局（Management Bureau of Losangeles City Community College）、爱迪生国际公司（Edison International Company）等部门。在学习培训访问过程中着重对美国职业教育人才培养的现状、模式、特点等方面进行系统了解，总结了许多值得借鉴的经验，通过与我国中等职业教育的实际进行比较，找出存在的差距，为参与国家中等职业教育改革发展示范学校建设提供帮助。

1.职业教育体系方面

美国现行职业教育办学主体是联邦政府和州政府办学，其他还有行业、团体、个人兴办的培训机构。美国职业教育主要为高中后教育，办学层次是高等职业教育，其结构可分为社区学院和技术学院，最具代表性的是社区学院。社区学院是两年制的，以培养本社区内居民实用技能为主，学习结束后可获副学士学位和相应的技能证书。如加利福尼亚州埃尔卡密诺社区学院、北橙郡社区学院、东洛杉矶社区学院就是属于此类学校。……