谢春丽，刘永阔

(1.东北林业大学 交通学院，黑龙江 哈尔滨 150040；2.哈尔滨工程大学 核科学与技术学院，黑龙江 哈尔滨 150001)

TRIZ理论在提高本科生毕业论文方面的应用

谢春丽1，刘永阔2

(1.东北林业大学 交通学院，黑龙江 哈尔滨 150040；2.哈尔滨工程大学 核科学与技术学院，黑龙江 哈尔滨 150001)

为了提高本科生毕业论文的质量，加大创新人才培养的力度，提出在本科毕业设计阶段开展TRIZ创新理论的学习。根据本科毕业论文这一实践教学阶段的特点，建立了一套适合该阶段学生学习和掌握的TRIZ理论体系，将TRIZ理论分为2个部分，分别从整体上使学生大致了解TRIZ理论和3个需要学生掌握的模块，通过3个模块的详细学习，可以帮助学生突破思维惯性，提高创新素质。选择多位同学参加了试验学习，通过创新素质评价指标体系对学生在学习TRIZ理论前和学习后的创新素质进行了评价，结果表明，大多数学生通过学习TRIZ理论后，创新素质都得到了一定的提高，证明了在该阶段开展创新理论学习能有效的提高学生的创新素质。

TRIZ理论；创新；本科生毕业论文

本科生毕业论文教学过程作为理工科高等院校教学体系的一个重要组成部分,是高等学校培养学生创新精神和技术应用能力的一个综合性教学环节。通过毕业论文阶段教学,学生不仅仅是分析问题,更主要的是要受到设计思想、设计技能、调试技能和实验研究技能和解决问题技能的综合训练, 毕业论文阶段教学的内容必须体现出重应用、重开发、重技能、重素质。……