张云

摘要：课程资源是新课改的一大亮点，近年来利用乡土历史资源渗透教学越来越成为广大历史教育工作者的共识。泉州地区的乡土资源及其丰富，乡土教育资源的挖掘和利用有很大的空间。本文主要探讨的是将泉州地区的乡土资源融入到高中历史教学中去的实践研究，以培养学生的乡土情怀，充分发挥泉州乡土历史资源在高中历史教学中的作用。

关键词：乡土历史资源;历史教学中图分类号：G633.51文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）18-0236-01 乡土历史蕴含丰富文化内涵，乡土课程资源只有真正进入课堂才能最大限度地发挥其教育价值和课程意义，才能真正体现出乡土历史文化课程的价值所在，乡土历史融入教学的过程就是乡土历史课程资源不断完善和开发的过程，也是乡土历史课程资源发展的重要途径之一。

1.乡土历史教学有助于提高学生学习历史的兴趣

如何调动学生学习历史的主动性，是历史教师应该研究的一个问题。课堂上根据教学内容适当地穿插一些乡土历史知识，能够调节课堂气氛及提高学生学习历史的兴趣。因为学生所具有的社会知识来源于他们所生活的周围环境。学生最为熟悉的社会环境就是自己的家乡。他们对于有关家乡的历史故事、历史人物、古老传说、风俗习惯以及山水草木等都有着特殊的深厚感情。每当教师讲授到家乡史时，学生注意力就马上集中过来，有一种兴奋感和临境感。可见乡土历史是由近及远启发学生历史兴趣的天然向导。……