刘毅

摘 要：在新课程改革的背景下，《普通高中英语课程标准（实验）》，新课标高中英语教材，现行高考命题都对书面表达提出了更高的要求。书面表达教学效果已经成为提高学生高考成绩的一大关键。本文将从现行高中英语教学要求下书面表达的重要性，书面表达目前存在的问题，书面表达教学中可采用的方法和策略等几个方面进行探讨。

关键词：重要性；存在的问题；方法和策略

一、高中英语书面表达的重要性 

书面表达是听、说、读、

写四项技能中最难掌握的一项，也是英语学习者必须掌握的一项基本技能。在新《高中英语课程标准》中对学生的写作有非常明确的要求。教师针对课程标准在书面表达的教学方面，主要表现为对学生激活灵感、整理思路、规划结构、遣词造句、写作技能的培养，使他们具备表达观点、情感和进行想象的能力。因此培养学生写的能力，即书面表达能力，是英语教学的重要目的之一。

二、目前高中学生英语书面表达学习存在的主要问题

在练习和考试过程中，

学生通常不能根据写作的要求和指导，写出较高档次的作文，以致得分不高。本人在多年的教学过程中，发现学生的英语写作问题主要表现在以下几个方面：

（1）英语的句子表现不地道，写出许多“中式英语”，学生不能解决中国式的表达问题。在中文中“发生”是及物动词，可以说：我们学校发生了一件大事。但是，在英语中takeplace 是不及物动词短语，学生经常写：Our school took place a big event yesterday。……