夏爱博

【摘要】学校体育教学的改革是艰难的过程，就老师而言，首先要改变自己的观念，打破陈旧的教育思想，深刻了解课改的要求，抓住学生的心理，知道他们想什么，需要什么，努力的提高课堂效率，提高学生的学习的积极主动性，本文就这些问题进行探讨。

【关键词】新课改；高中；问题；策略

一、目前高中体育课存在的问题

1.体育课课程安排及教学内容不合理

高中体育课每班一周两节课，内容以足、篮、排三大球和田径为主，在教学的时候方法单一，采用的一般为开始部分——准备部分——基本部分——结束部分的结构方式，一味的去强调形式，这就很大的束缚了教师，教师考虑的只是把这几个部分讲好，怎样把这几部分安排的更加合理，这样就在无形中影响了整个教学因为固定了讲课的模式老师的思想也受到了束缚，教学思路也变得单一，如准备活动是一成不变的慢跑和固定的徒手操这种固定模式时间长了会给学生带来很大的负面影响，给体育教学增加了很大的阻力。

2.教学模式陈旧

以往传统的教学模式是以技术为中心，老师采用灌输式的应试教育模式。在整个教学过程中，老师一言堂学生只是一味的听与练忽视了学生的兴趣，制约了学生的主动学习，在教学中过多的强调教师的主导，学生有了疑问和问题没有办法向教师提问，只是一味的模仿练习，这样就抑制了学生的主动学习的能力，使得整个教学过程变的沉闷无趣，学生被动的学习更达不到预定的教学效果。……