张月

“细节决定成败”，语文课堂教学因细节而打动人心，因细节而充满魅力。语文教学中要精心地进行课堂设计，通过恰当地运用细节，在课堂上展示一个个丰富多彩且生动有趣的语文，让学生亲近语文、理解语文、感悟语文，真正让学生感受语文的魅力。

教学细节，就是教学过程中的一些富有教育价值的细小环节和情节。在语文教学中，教师要精心生成教学细节，把握教学细节，让我们的语文课堂丰富精彩。

一、精心预设细节，达成学习目标

古人说：“凡事预则立，不预则废。”教师在课前应有与文本对话的深度与广度。并找到学生学习的切入点，兴奋点，教学生不知道的，让学生学该掌握的，利用学生生活的经验，以此来精心设计各个环节。在具体的教学过程中，既能指导学生用完整通顺的语句表达自己的意思，又要激发学生学习的热情，使课堂互动呈现积极的状态。如：成都周慧老师授课的《王几何》中，字词教学环节没有单纯的让学生解释词意，而是让学生去文中找出这些词所在的句子，结合句意理解这个词是什么含义。

师：请你从文中找出红色字体的词在文中哪里？说一说你对这个词的理解。

生：屏息，它是憋住呼吸的意思。看出大家都被王老师镇住了，有些紧张。

师：你的理解很全面，那你能从这里看出王老师是一个什么样的人呢？

生：我看出王老师是一个干脆、利落的人。

师：你的概括真厉害！你能读出你的理解吗？

由此可见，课堂上，老师通过充分预设，在字词教学上拐个弯，让学生自己捕捉，引发学生积极的思考，激起他们强烈的探究愿望，既理解了这个词意，又为分析王老师的形象做了很好地铺垫。……