何玉华

《中国古代诗歌散文欣赏》作为选修教材，是指导学生掌握古典文学欣赏方法的重要范本。同时，对引导学生传承民族精神和传统文化，提高文学素养，陶冶情操有着重要意义。本教材的编排按照专题来安排，诗歌散文各有三个单元，并结合高中生的学习要求，安排了以下专题学习任务：诗歌单元是把握诗歌的意境；探究诗作的旨意；体会诗歌的声韵；散文单元是从散文所塑造的形象上理解散文的形象性；从章法上体会散文的灵活性和趣味性；从散文的脉络意蕴上把握散文的逻辑性和抒情性。本文就中国古代散文教学来谈谈自己的见解和做法。

首先，我认为要准确界定古代散文教学中选修和必修课程的地位和区别。与必修教材相比较，选修课程有以下几点不同：必修是基础，选修是提升；必修注重知识点的把握，选修侧重面上的体现；必修教材的编排体例较为分散，选修教材编排体例较为集中，以专题形式呈现。因而，在这一意义上，作为选修教材的中国古代散文欣赏就不能只局限于文言文层面的教学，更应该在兼顾文言文教学的基础上，即文章的层面来引导学生欣赏古代散文的为文之道。

其次，古代散文名篇阅读鉴赏对提升学生的文学素养和诗文鉴赏能力有着重要的作用。选修课程的阅读鉴赏指导，在主观感受的基础上还应在鉴赏方面有所提升，通过总结方法，归纳梳理，使学生对于古代散文的鉴赏能够由感性提升到理性，从零散提升为系统，从朦胧走向清晰。……