潘敏

摘要：预习在学生学习过程中占有很重要的位置。通过阐述预习的重要性、培养和保护学生预习的兴趣和如何取得最佳的预习效果的论述，对学生课前预习提出了一些自己的看法。

关键词：小学语文；课前预习 中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）10-0036-02古人云："凡事预则立，不预则废"。工人建房要备料，农民耕作要备耕，军队打仗要备战，学语文也是如此。教师讲课要备课，学生上课更要备学，这就是预习。预习在学习知识的整个过程中有着不可低估的作用，是学习知识的一个重要环节。其主要任务是复习、巩固有关的旧知识，初步感知新教材，找出新教材的疑难点，为学习新知识扫清障碍做好准备。预习是独立学习的尝试，有利于提高学习能力和养成自学的习惯。学生在整个学习的过程中，课前没有准备，听课就显得被动，课前有准备，听起课来就主动，有利于学生学习主动性的调动。所以预习对课堂学习和教学能起到了事半功倍的效果。

1.培养学生养成良好课前预习习惯的必要性

1.1预习可以提高学生的自学能力。预习决非一般意义上的通读和浏览，而是一种复杂的智力活动，它需要学生调动已有的知识储备和能力，去感知新的课文，去开展观察、识记、联想、想象、辨析、比较、综合等一系列智力活动，去锻炼自己分析问题、解决问题的能力；预习更是学生在教师指导下有目的的自学活动。

1.2预习可以提高课堂学习效率。学生通过预习，初步进行了探索，什么地方已学懂，什么地方还不会，心中有数，会促使学生把注意力集中在难于理解的知识上，从而使他们听课的指向性更加明确。……