马进军

【摘要】在寄宿学生的生活学习中，学生往往被种种心理问题所困扰，严重影响了他们的健康成长。学校教育是心理健康教育的主渠道，本文阐述了教师在寄宿制小学教育中进行心理健康教育所面临的问题及解决办法。

【关键词】小学；寄宿生；心理健康教育

随着农村中小学布局调整的加快，寄宿制学校越来越成为农村义务教育的主流。毫无疑问，目前，寄宿制学校已经成为优化农村教育资源配置，促进城乡教育均衡发展的一种重要办学模式。

在寄宿制小学里，留守儿童和单亲家庭儿童作为我国当前农村义务教育中的主要弱势人群，面临着诸多问题。例如寄宿学生的费用会大量增加；孩子太小，生活不能自理，但对大多数孩子来说，生活、物质的困难并不是主要的，关键是由于寄宿的孩子们情感需求的缺乏，长期的“寄宿”将给孩子们带来学习、生活、心灵上不可弥补的永久傷害。因此，加强寄宿小学生的心理健康教育刻不容缓。

一、要细心观察了解寄宿小学生的内心思想

导致学生产生心理障碍的因素很多，而且由于环境、性格、性别等方面的差异，每个学生对同一问题可能会做出不同的反应。对于这一切，老师一方面要给予他们充分尊重、理解和信任，了解他们的内心思想，要根据每个学生的情绪表现和行为举止窥测其内心深处的变化；另一方面要通过谈心活动，打开学生心灵的窗户，使学生无所顾忌，愿意向教师倾诉真情。……