张曦

【摘要】幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界，获取知识经验的重要途径。那么，幼儿园科学教育活动应该如何进行呢？我认为，应立足于幼儿的生活，把握幼儿学习科学的各个环节，让科学教育真正走进幼儿的生活世界。对于儿童来说，在科技迅猛发展的今天，他们探究事物的愿望和兴趣非常强烈。他们不再注重静态知识的传递，而是注重探究事物的奥秘和过程。我们要为幼儿创造条件，提供丰富的可操作的材料，培养他们对科学探究的欲望和兴趣。

【关键词】科学教育；探究精神；培养方法

一、关注幼儿的兴趣，引起探究的兴趣和欲望

1.给幼儿充分探索和主动发展的机会

以幼儿为主体，要捕捉幼儿的兴趣点进行互动学习。幼儿各种各样的好奇心都是基于对事物认识的兴趣，即使有很多问题在教师看来都很简单甚至是荒唐离奇的事，对幼儿来说却正是探索世界奥秘的动机。教师要尊重幼儿按自己的想法大胆尝试，在探索过程中获得直接体验。

2.创设适宜幼儿科学探究活动的氛围

创设适宜幼儿进行探索的物质环境。适宜的物质环境刺激，能激发幼儿积极的探索欲望。教师根据班级和园内的实际情况，布置活动室、植物角、动物角、科学发现室等可供幼儿进行科学探索活动的环境。在活动室内布置科学墙，墙饰内容根据主题不同及时更换，增减。例如：在植物角养一些芹菜发的芽、萝卜、大蒜，动物角养一些小金鱼、乌龟、兔子、小鸡等。……