阿里木.沙地尔

【摘要】随着现代信息技术在职业学校中的广泛运用，使得在专业理论教学中也取得了非常良好的成绩，大幅度地提升了教学质量。其中，在运用现在信息技术展开专业理论教学的过程中，最具有代表性的就是多媒体教学技术的有效应用，这不但丰富了教学手段，活跃了课堂气氛，还降低了学生学习知识的难度，让学生更容易理解和掌握知识技能。本文简要分析了职业学校在专业理论教学中运用现代信息技术所存在的几个突出问题，并提出了有效对策，希望对广大教师提供一些有实际意义的帮助。

【关键词】职业学校；现代信息技术；专业理论教学；多媒体教学

一、职业学校在专业理论教学中运用多媒体存在的几个突出问题

1.传统的教学观念制约了多媒体教学

现阶段，大部分的职业学校教师队伍的整体水平相对较低，尤其是对于一些经济欠发达地区，教师仍然沿用传统的教学观念，虽然他们知道多媒体教学的优势，但是其思想观念依然停留在过去。很多教师都没有进行过专业的现代信息技术培训，因此对于多媒体教学就显得无所适从。有的教师认为多媒体教学所呈现出来的图片、音乐、文字以及音频资料会让学生在学习专业知识时只停留在表面，等下课之后就会忘得一干二净，无法让学生真正地掌握专业知识。所以他们依然沿用传统的教学方式，采用“填鸭式”、“灌输式”的教学方法，在课堂上通过大量的理论讲解以及板书来进行专业理论教学，但是学生会觉得课堂乏味，这样就使得教学效果更差。……