收稿日期：2014-04-28

作者简介：梁志美(1984-)，女，广东省高州农业学校助理讲师，本科。研究方向：中专语文及文书与档案管理教育。（广东高州/525200）摘要：该文通过分析中职学校《文书与档案管理》课程学生操作技能薄弱的原因，结合《文书与档案管理》课程很强的操作性与应用性的特点，探讨了教师在《文书与档案管理》课程教学中，如何进行学生操作技能的培养，以促进中职学生文书与档案管理操作技能的提高。

关键词：文书与档案管理；操作技能；原因；整改措施

中图分类号:G712文献标识码:A文章编号：1005-1422（2014）05-0148-02《文书与档案管理》课程是一般中职学校文秘专业开设的必修核心课程之一，是一门有着较强专业性的课程，不少文秘专业的毕业生都是到基层单位从事文书与档案管理工作的，所以系统地学习这门课程是非常重要的。

近年来，国家出台了不少加强中等职业教育的文件和政策,把中职学校定位于培养“高素质、高技能、应用型人才”，这就决定了中职学校要把“坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的‘下得去、留得住、用得上，实践能力强，具有良好职业道德的高技能人才”作为职业教育的培养目标。《文书与档案管理》课程作为中等职业学校文秘专业的必修课，下面，我将分析《文书与档案管理》课程学生操作技能薄弱的原因及谈谈提高的措施。

一、中职学校《文书与档案管理》课程学生操作技能不理想的原因

1.教材老化，与实际工作脱节

《文书与档案管理》课程目前缺乏一套切合实际、实用的教材，现有中职教材大多是泛泛地罗列一些理论知识，对于实践环节和工作场景的模拟几乎都没有触及到。……