收稿日期：2014-04-21

作者简介：谢琳琳（1979-），女，清远工贸职业技术学校物理中学一级教师，毕业于湖南师范大学。研究方向：电子技术应用。（广东清远/511500）摘要：本文结合笔者多年辅导学生技能竞赛的经验，总结出有效合理的竞赛辅导方法，从走进竞赛、整合资源、逐层训练和心理建设四个方面进行了探讨。

关键词：中职；电子产品装配与调试；技能竞赛辅导；策略

中图分类号:G712文献标识码:A文章编号：1005-1422（2014）05-0123-02近年，随着地方及全国职业院校技能大赛的举办，技能大赛成绩已成为衡量中职学校办学质量的重要指标之一。如何提高中职学生技能大赛训练的有效性，已成为各中职学校广泛研究的课题。本校电子专业已经连续六届组队参加市级及省级“电子产品装配与调试”项目竞赛，笔者一直有幸作为竞赛辅导团队的一份子，积累了一些经验，现就电子产品装配与调试技能竞赛辅导的策略和同行们进行探讨。

一、鼓励师生，走进竞赛

要想取得好的竞赛成绩，不仅需要优秀的辅导教师、优秀的选手，更需要提高全体师生的专业知识水平及专业技能，才能在牢固的基础上选出更好的辅导团队及选手来。那如何做到呢？

（一）培养教师，以赛促教

一方面，科组争取条件派教师参加省里举办的指导教师培训班。这样以提高教师的专业水平，了解竞赛的内容及新动向，并与全省各校的教师进行交流，收集到更多专业教学的信息。另一方面，科组安排非辅导老师跟进竞赛辅导，或者协助辅导。……