李燕明

自从有了学校教育以来，如何有效进行“家校合作”，共同培养孩子的探索就没有停止过。“家校合作”至今仍是个难点。不少家长误以为把孩子送进学校就万事大吉，学校应该保证把孩子培养成优秀人才。而学校、教师则埋怨家长不配合导致学校教育的作用被削弱，甚至被抵消了。因此，面对家校共育出现的问题，我们唯有积极应对，在探索中总结经验，将“家校合作”高效地开展好，才不辱培育下一代的共同使命。

一、营造合作氛围，欢迎家长共育

假设你是一位学生家长，当你步入孩子所在的学校时，你能感觉到学校潜在的氛围吗？它是欢迎你来参与还是将你拒之千里之外？每所学校都有不同的气氛，他是在学校管理人员的影响下形成的，反映着学校每一个教职员工与家长合作的态度。很显然，学校的这种氛围也很大程度上决定了家长是否愿意主动关注学校。那么，如何才能让家长感到受欢迎？营造合作气氛主要可以采取以下措施：

1、通过积极的态度让家长感受到学校欢迎家长来校的诚意。首先通过调查问卷了解教师对“家校合作”的态度，采取相应对策。以消除一切不利于“家校合作”的学校内部障碍，建立良好的“家校合作”气氛。调查问卷采用不记名的形式，以便能让教师表露自已内心的真实想法。接下来，可以搜集教师在教育教学过程中，由于得不到家长配合而产生的问题。针对这些问题，结合调查问卷，再就“家校合作”利弊组织教师进行了一次专题讨论，虽然不能一下子扭转所有人的观点，但至少让大家感受到了“家校合作”的重要意义。……