冯雯

一、绘本教学和多媒体教学的相关定义

苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”而如何将枯燥乏味的小学英语阅读课变得生动有趣，这就离不开绘本的帮助，英文绘本是一种图文相结合的有意义的阅读书，其中所呈现的地道英语以及整体语言输入，使其成为小学生学习英语的最佳途径之一。

随着当今社会电脑和网络的普及，多媒体技术新颖生动，感染力强，也成为了一种颇具模拟性与启发性的教学手段。它不但容易激发学生的学习兴趣，诱发学生的学习动机，而且还可以打破时间和空间的限制，能够让学生清楚的看见事物发展的全过程，使枯燥的知识趣味化、抽象的语言形象化、深奥的道理具体化。它对于全面提高学生的能力，培养学生的素质有着不可估量的作用。

当绘本遇到了多媒体，绘本得以电子童书的方式呈现，多媒体技术的超文本特性与网络特性的结合，可以为绘本教学营造最理想的环境。不论是如今4-6年级使用的牛津小学英语还是新改版的3年级译林版教材，都很好的将多媒体与绘本结合起来，每本教材之后都有配套光盘，这不但能激起小学生的阅读激情，同时也激起教师的教学激情。

二、英语绘本和多媒体结合的特点

1.贴近生活。绘本中的图画部分多数是世界上知名插画家的作品，他们运用各种手法营造故事情节，不仅绘画精美，而且在构图、色彩上都能使阅读者在视觉上引起愉悦，图与图之间也能呈现出独特的叙事关系。……